Марија, еве на овој линк може да прочиташ нешто повеќе за говорот на детето и кога е вистинското време за на логопед.
http://www.ringeraja.mk/statija/koga-e-vreme-za-logoped_1285.html?page=1



_____________________________

Live and let live

Ти благодарам Anna Molly
А доколку некој има поминато низ, ова ве молам споделете го вашето искуство и совети кои секако би ми биле добредојдени.

Мариа, ѕирни ја и оваа тема. Логопед.

_____________________________

Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning to dance in the rain.

Еве една табела што ја најдов на заздравје, која го отсликува развојот на говорот.

Очекувано однесување на детето:

До 3 месеци:

- Се оддалечува кога ќе чуе силен звук
- Престанува да плаче кога ќе му се обратите
- Го менува начинот на цицање во зависност од звукот кој го слуша
- Се огласува кога е задоволно
- Различно плаче во зависност од своите потреби
- Се насмевнува кога ќе Ве види

До 6 месеци:

- Ги движи очите во насоката на звукот
- Ги приметува промените во Вашиот глас и реагира на истите
- Ги приметува звучните играчки
- И обраќа внимание на музиката
- Се огласува со повторување на определени слогови (ма, ма, ма)
- Се смее
- Го вокализира одушевувањето и негодувањето

До 12 месеци:

- Ужива во игрите со криенка
- Се врти и гледа во насоката од која што доаѓа звукот
- Слуша кога му се обраќате
- Ги препознава зборовите за предметите во секојдневната употреба (сок, книга, шолја...)
- Одговара на едноставните барања (“додади ја топката“, “дојди овде“)
- Гугањето станува поинтензивно и подолго трае
- Се огласува за да привлече внимание
- Употребува гестови за да соопшти што сака (на пример, ги подигнува рацете за да го кренете)
- Имитира различни звуци (ономатопеја)
- Околу првиот роденден се појавува и првиот збор, т.е. збор со значење

1-2 години:

- Ги покажува одредените делови од телото кога ќе го прашате за нив
- Ги покажува и именува сликите во книгата
- Одговара на едноставните барања (на пример “каде е мечето?“)
- Слуша кратки приказни и песни
- Секојдневно го збогатува својот речник
- Поставува едноставни прашања (“каде е...?“, “што е...?“)
- Спојува два збора и формира проста реченица (“дај сок“, “бебето спие“)

2-3 години:

- Ги разбира разликите во значењето (големо – мало, оди – стој)
- Одговара на две барања дадени истовремено (“земи ја топката и стави ја во кутијата“)
- Слуша и ужива додека му раскажувате подолги приказни
- Знае да ги именува скоро сите работи од опкружувањето
- Речениците се состојат од 2-3 зборови
- Секојдневно го збогатува речникот и ги проширува речениците
- Говорот на детето е разбирлив за фамилијата

3-4 години:

- Одговара на прашањата кој?, што?, каде?, зошто?
- Опишува што се случило во градинката, паркот, продавницата...
- Користи реченици составени од 4 зборови
- Во говорот не ги повторува слоговите ниту зборовите
- Со навршени 3 години треба коректно да ги изговара с, з и ц, додека со навршени 4 години, ш, ж, ч и л.
- Говорот на детето е разбирлив и за пошироката социјална средина

4-5 години:

- Заинтересирано е за кратки приказни и дава одговори на едноставните прашања во врска со прочитаната приказна
- Ги разбира зборовите кои што се однесуваат на времето (вчера, денес, утре) и ги разбира односите (прв, последен, следен)
- Разбира поголем дел од содржината која што ја слуша во домот или во градинката
- Речениците стануваат се посодржински (на пример, “најголемото црвено јаболко е мое“)
- Ги раскажува приказните и се држи до темата
- Без никакви проблеми комуницира со другите деца и со возрасните
- Ги римува зборовите
- Со навршени 5 години правилно ги изговара сите гласови
- Говорот е граматички точен (не прави грешки во однос на родот, бројот, членот и времето)

_____________________________

Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning to dance in the rain.

мојата керка има 5 год не зборува околу 10 букви и некои зборови ги превртува буквите пр за леб вели бле додека одевме во здраво прашуаа само дали вика мама тато и не обрнаа внимание никакво да ни дадат совет ние како родители се надевавме ке се пусти инаку нејзините предни заби ги нема скапаа ја записавме градинка во која по неколку месеци разбравме дека е во група со 3 год колку да си потполнат децата секој ден и префрлаат и поцна само со едно дете да се друзи се изолира целосно во влезот во зградата се само 4 девојцинја поцнавме да ја пустаме да се дружи поцнаа да викаат не ја играјте незнае да збори и тие се знаат а таа нисто а мојата керка нема друг проблем освен говорот се развива нормално како сите деца со логопедот во градинка не соработува ја однесовме во зрс и говор кај другиот логопед соработува и нема ден да не праса кога ке одиме кај тета ....јас имам заврсено воспитувац и ја вежбам колку можам ни предложија дневен престој во заводот меѓутоа јас првпат слусам за таков престој дали знае некој да ми каже за што се работи и дали некој познава приватен логопед во битола инаку јас сум од друг град и затоа не знаев каде да се обратам логопедот кај со одиме работи 2 пати неделно по пола цас а во тоа време нон стоп влегуваат излегуваат колешките сандра другата есен треба да оди прво со ова темпо многу сум уплашена незнам кај да барам помош ве молам помогнете ми

Михаил од пред некоја недела почна да кажува Р, не во сите зборови, ама се почесто, е сега проблемот е што во зборчина што поретко ги употребува ја кажува Р, а во некои што си ги знае како такви, така си ги кажува, на пример „Добо“ за добро. А ако му речам, ај речи Р, ми вели, не можам

_____________________________

Life is not the amount of breaths you take, it''''''''s the moments that take your breath away

Snowhite vezbaj go taka sto ke mu smisluvas recenici od zborovi koi sodrzat R da gi povtoruva, ne e bitno ako gresi neka se trudi da gi izgovara posle tebe sto e mozno pocisto i mnogu pati.
pr. Drvarot sece drveni drva;
Srcka krevetot krcka, od krckanje ke raspuka i nema da krcka, srcka.( na ovaa recenica so kerka mi sme se pagale od smea, dolga i bese na pocetok pa dur ja zapamti pa se trudi uste tocno da izgovori, zabava do besvest )
Trkacot brzo trca od trcanje se izmori i prestana da trca;
Ribarot ribari riba vo ezero, ako ribarot ne izribari riba vo ezero ke ostane gladen;
Grizacot grize praska, grizajki praska grizna i crv;
Cresnarkata bere cresi, nabranite cresi gi sobira vo krosna i sl.
Ne mora da imaat mnogu smisla recenicite vazno e R da go ima cesto vo zborcinja sto mu se poznati na deteto, sigurna sum deka i toj ke ti pomogne vo smisluvanje na takvi recenici.

_____________________________

Sometimes two people have to fall apart to realise how much they need to fall back together

Драги мои,ние 100 % го надминавме проблемот со т.н. пелтечење. Андреј повеќе не завлекува,зборува убаво и течно,а најверојатно се работеше за физиолошко повторување,што е карактеристично за деца на оваа возраст.
Можеби и други мамички ќе се соочат со овој проблем,па еве сакав да го споделам моето искуство за тоа како успеавме да го совладаме проблемот.
На детето кое е соочено со овој проблем треба:
- да му се пружи мноооогу љубов,
- да се остави детето да се искаже до крај,без да се прекинува,без разлика колку долго ќе трае говорот
- да му се даде лесен модел на зборување,т.е. да му се зборува полека,со паузи,кратки реченици
- да се одржува контакт со очите,со што детето би се чувствувало посигурно
- и на крај, да се има огромно трпение.
Како што пребарував по нет,80 % од децата на возрас од 2 до 3 години поминуваат низ ова,само кај некои трае помалку,кај некои повеќе.Кај нас траеше околу месец ипол...два.Доколку не се елиминира проблемот до третата година треба да се посети логопед.
И така сега дома си имаме уште еден дрдорко кој изненадува со нови реченици и зборчиња секој ден.
А мама и тато...пресреќни.

Морам на темава да го пофалам Филип, бидејќи немам многу што друго да го фалам (не е мирен, не е послушен ).
Во однос на говорот, мојов дрдорко според листава е како дете од 4-5 години, а има 2 години и 3 месеци. Сите точки од последниот дел што се однесува за дете од 4 до 5 години ги исполнува, освен „ги римува зборовите“, „правилно ги изговара сите гласови“ (не ги изговара правилно „р, ч, џ и ш“) и „ги разбира зборовите кои што се однесуваат на времето (вчера, денес, утре)“. Тоа не ни е совладано, ама знае „прв, втор, следен, последен“.
Друго се исполнува

< Поракaта ја уредил AnnaMolly RR -- 26.9.2012 13:48:01 >

_____________________________

Live and let live

_____________________________

Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning to dance in the rain.

и ние уште со буквите се мачиме......има 7 години на логопед одиме 1,5год.
ш му е како с....ж како з........... л како љ............чќџ и нив не ги изговара баш убаво
само р е научи откако одиме на логопед............незнам дали не ни се погоди логопедот млада е, не дека не е искусна не сакам тоа да кажам ...него повеке како да не е ентересира го остава на компјутер да игра и демек низ игра ке учиме ....

Кога ќерка ми наполни 2 години знаеше само 2 збора. Сега има 2 и пол и знае околу 100. И тие не се баш разбирливи, а сите деца во нејзината група в градинка веќе зборуваат како големи. До пред 2 недели не знаеше ни името да си го кажи. Значи нема да прозборува преку ноќ како што сите ме тешеа, туку постепено. Од градинка ме советуваа да ја носам на логопед, оти сите деца ги знаеле песничките само таа не. И навистина не беше убаво чувството кога некој ќе ја прашаше како се вика и јас требаше да објаснувам дека уште не зборува. Сега секој ден кажува по некој нов збор и наскоро очекувам и подолги реченици не само од 2 збора.

kazetemi nekoj dali ima nekoj metod za bukvata l............. nekoj finti ili slicno

jas na vremeto odev na logoped za l i r, i vezbite mi bea vakvi: al, el, il, ol, ul. ala,ale,ali,alo,alu......i site samoglaski po red gi vrtev, posle ela,ele,eli..... itn. koga gi izvezbav ubavo mi davase brzozborki i recenici.

Михаил веќе почна на големо да ја кажува Р, дури и таму каде што не и е местото, најчесто на местото од Л, на пример „кучето рај“ или „горем“, наместо голем и сл. го корегирам неусетно, т.е. го повторувам зборот по него правилно, во прашална форма, се надевам дека за брзо ќе почне да ја употребува само таму каде што треба

_____________________________

Life is not the amount of breaths you take, it''''''''s the moments that take your breath away

Zdravo ringerajki,

Slucajno naidov na vasiot muabet, pa vi prakam link so knigi za logopedija. Hrvatski se, ne sum gi pogledala, ama im veruvam deka se ponapred od nas + glasovite i bukvite se gore dolu isti. Gi pobarav zaradi edna ringerajka, pa da vi gi pratam na site.

---

Модератор: Не се дозволени надворешни линкови.

< Поракaта ја уредил Felly RR -- 5.10.2012 16:53:41 >

Женски јас почнувам по малку и да се загрижувам! Незнам оваа недела ме збудале со врескање, цикање, сака да каже се нервира. Незнам што е проблемот и дали да одиме на логопед, читкав нешто на нет, демек колку порано толку подобро ама незнам што да правам, и башка кој логопед добар би ми го препорачале?

_____________________________

Најважната работа која таткото може да ја направи за неговите деца, е да ја сака нивната мајка."

kikicka вие имате околу 2 години ако не се лажам. Јас мислам дека е рано за на логопед, мислам дека на логопед се оди после третата година доколку детето не прозборело. Некои деца едноставно подоцна почнуваат да зборуваат и тоа не е никаков проблем. Иначе имало некој логопед од кај тебе, од Неготино или КАвадраци во моментов не можам да се сетам на името, хи,хи ама знам дека е кандидатка за градоначалник. Ептен ја фалат.

Moeto kumasince ima 3 godinki i se uste ne zboruva...pa roditelite se resija na logoped,epten bea zagrizeni,inaku se bliznaci,devojceto pocna povekje da zbori no maskoto mn slabo...im zakazale vo gradinkata,doaga logoped dva pati nedelno,i ima napredok,zainteresiran e ,i mislam deka ke bide dobar...

Ne ti treba, malecka e L.I V pravese taka i i nie normalno se zagrizivme ama vi vikam aj zdrav razum da go pocekam pa kje vidime.
I nisto si stana eden den na 1 septemvri i kao skolarec pocna da zbori i toa po 2-3 zbora odednas demek u recenica.
Ne se sekiraj kje pocne odednas.

Внук ми од деверот после втората година почна да зборува, до тогаш само со пантомима се разбиравме, многу смешен беше кога нешто ќе сакаше да каже и како во циркуз да бевме со рацете ни објаснуваше, едно време помисливме дека така ќе се навикни полесно му е, знае дека го разбираме и нема да се мачи да зборува и потоа и да го разбиравме, се правевме дека не разбираме за да прозборува, па после тоа пушти со зборување, сега не знам точно колку имаше. Сега има 4 години, зборува се, ама сепак не толку чисто, ама мислам дека нема гајле ќе си зборува.
Така да, на 2 години мислам дека е мала за логопед

_____________________________

Life is not the amount of breaths you take, it''''''''s the moments that take your breath away

Илија почна да ја кажува Р. Бев веќе решена да го носам на логопед,бидејќи има 5 ипол години,и бев загрижена,дека е голем,но, кога го прочитав постот на Ники со речениците во кои има Р,си ги препишав и си викам,ајде да пробаме прво вака. Вежбавме една недела и немаше никакви резултати,па викам ајде некој ден пауза.Кога пред некој ден ми вика мамо слушај РРРР...Леле колку сум се израдувала.
Кога зборува сега се заборава и зборува пак по старо,но го корегирам.Ти благодарам Ники А инаку и нему му беше многу смешна онаа со креветот,се газеше од смеење.

Читајќи претходните коментари малку се потсмирив, ама се уште сум и загрижена. Син ми е 14,5 месеци, ама ништо не зборува. Кога кажува мама вика МА, кажува тата и тоа не секогаш, ајде ... и не знам да ли уште нешто зборува.
Инаку, да речеме скоро се разбира, кога го прашуваш каде е сликата, саатот, медо, банана, вода, и сите други секојдневни работи, послушува едноставни наредби, однеси вода на маса, врати тоа на место, одиме надвор (оди до вратата, се фаќа за патиките) и многу други примери. Ама за комуницирање само користи А? М? У? и така се обидува нешто да каже или праша. Дури и не знае да опонаша звукови, некои деца многу порано викаат брм, брм или слично, тој не, кога го прашувам како да се посрами, само се насмее и се сврти...

Дали овакво однесување значи дека ќе проговори многу касно? Треба ли да бидам загрижена?

Bethany, bez gajle. Ke si zbori deteto, koga ke mu dojde vreme, ke prozbori. Obicno momcinjata podocna pocnuvaat so zboruvanje od devojcinjata. Dobro e sto iskazuva nesto, sto razbira, toa e dobar pokazatel deka ubavo se razviva. Nema pravila vo toa koga decata pocnuvaat so zboruvanje.

_____________________________

All that is gold does not glitter,
Not all those who wander are lost;
The old that is strong does not wither,
Deep roots are not reached by the frost.

Фала Калипсо за одговорот. Пред малку читав една странска статиа за развојот на децата и пишуваше дека ако не зборува ништо до 15 месеци треба да го однесете на доктор Не знам што точно подразумеваа под тоа, ама ме уште повеќе замисли.
Инаку, да, како го гледам е дека се тој добро развива, интелигентен е, ги капира работите, ама ете само со звуци ми збори. И не покажува интерес за зборување, да сака да повтори или сл. Како и да е, разбирам дека има време, ама ете не можам а да не се запрашам.